تمزقت الإنترنت بمعادلة الرياضيات على المستوى الابتدائي ، حيث يقترح الأشخاص إجابات متضاربة بناءً على أساليبهم.
قام المستخدمون بالوزن في الأساس مشكلة الجبر – ولكن حفنة فقط تمكنت من سحب الحساب المناسب.
من أجل الحصول على الإجابة الصحيحة ، يتعين على المرء أن يتبع PEMDAS – وهو مفهوم يتم تدريسه عادة في الصف الخامس أو السادس في إطار المناهج الأساسية المشتركة.
PEMDAS هو اختصار لترتيب العمليات لحل المعادلة.
يجب وضع أي شيء داخل قوسين (P) أولاً. ثانياً ، يجب معالجة الأسس (هـ).
يجب أن يكون التالي هو الضرب والانقسام (MD) ، لكن الضرب لا يجب أن يأتي بالضرورة قبل الانقسام. الطريقة الصحيحة هي معالجتها من اليسار إلى اليمين كما هو مكتوب في المعادلة.
أخيرًا ، الإضافة والطرح (AS). عندما تبقى هاتين العمليتين فقط ، يمكن حل المبلغ من اليسار إلى اليمين لأن الترتيب لا يحدث فرقًا.
فيما يلي المعادلة ، جربها قبل القراءة على:
شارك داميان سكوت مشكلة الرياضيات على X قبل أسبوعين مما أثار نقاشًا غاضبًا
من بين المستخدمين الذين لم يتم إطلاعهم على درس في الرياضيات قبل معالجة الحسابات ، كانت الإجابة الخاطئة الأكثر شعبية هي 5 ، وهو الحل الذي تم العثور عليه عند تجاهل PEMDAs والمشكلة فقط من اليسار إلى اليمين.
تطبيق pemdas، الخطوة الأولى هي الضرب والتقسيم لأنه لا توجد قوسين أو أسس. بعد حل 3 × 3 و 3 ÷ 3 ، تصبح المعادلة 9 – 1 + 3.
من هناك ، تكشف بعض الإضافة والطرح البسيطة عن النتيجة النهائية لـ 11.
منذ مشاركة X المشتركة بواسطة داميان سكوت لا يشمل الإجابة التي تم التحقق منها ، ناقش الأشخاص نتائجهم وطرقهم في قسم التعليقات.
لا حاجة أكثر من المحاولة! الأمر بسيط! 5 ، “رجل واحد شارك بثقة حول إجابته الخاطئة.
رجل آخر يعتقد أن الحل كان 5 كان لديه الفكرة الصحيحة ، ولكن التنفيذ الخاطئ.
“من فضلك أعذر عمتي العزيزة سالي” ، كتب كوسيلة لتذكر بيمداس.
تابع بشكل خرقاء: “إذا كان لديك 5 كإجابة ، فأنت على حق.”
الطريقة الصحيحة لحل المعادلة هي باستخدام pemdas
على الرغم من أن 5 كان الحل الأكثر شيوعًا غير الصحيح ، إلا أن الآخرين لديهم أفكار مختلفة في الاعتبار.
“صفر أو واحد وأنا لا أتزحزح” ، أكدت امرأة واحدة بشكل غير صحيح.
من أجل الحصول على النتيجة غير الدقيقة لـ 0 ، يتعين على المرء أن يحل المعادلة من اليمين إلى اليسار. للحصول على 1 ، قد تكون المرأة قد تضاعفت أولاً 3 × 3 للحصول على 9 ، ثم طرحت 3 من 9 إلى الحصول على 6.
بعد ذلك ، كان عليها أن تفعل 3 + 3 للحصول على 6 ، تاركًا المعادلة على أنها 6 ÷ 6 ، والتي تساوي 1.
أوضح شخص واحد ، الذي انتهى به الأمر بالإجابة الصحيحة ، لماذا يمكن أن تكون هذه الأنواع من المبالغ صعبة.
“من المحتمل أن يكون هذا 11 ، لكنني أكره مثل هذه المشكلات لأن علامة الانقسام من المفترض أن تكون هي نفس شريط الكسر الذي يضع كلا الأمرين تلقائيًا على جانبي التوقيع على أقواس” ، أعربوا عن ارتباكهم.
