المراهقون بشكل دائم مستبعد من المدرسة أظهر تحليل جديد واسع النطاق لسجلات الشرطة والتعليم أن الضعف يرتكبون عنفًا خطيرًا خلال عام من طردهم من أولئك الذين تم تعليقهم فقط ، وقد أظهر تحليل جديد واسع النطاق لسجلات الشرطة والتعليم.
وحدة الحد من العنف في لندن (VRU)، تم إعداده لمعالجة عدد المراهقين الذين يموتون نتيجة جريمة السكين في العاصمة ، قال البحث الجديد هو أول دليل مباشر على “صلة واضحة بين الأطفال الذين يتم استبعادهم من المدرسة والمشاركة في العنف”.
سوف يضفي ثقلًا جديدًا على مكالمات الجمعيات الخيرية والمحامين وغيرهم من الخبراء للمدارس لكبح العدد المرتفع من الاستثناءات.
بيانات الحكومة كشفت في نوفمبر من العام الماضي عن وجود 4200 استثناء دائم في الفصل الدراسي 2023-24 ، بزيادة أكثر من الثلث في نفس العام السابق.
الدراسة ، المنشورة في المجلة البريطانية لعلم الإجرام من قبل الباحثين في جامعة هال وجامعة بريستول ، تابع أكثر من 20 ألف شاب تم استبعادهم من المدرسة الثانوية ، باستخدام سجلات تعليمهم وسجلات الشرطة.
لقد تم مطابقتهم مع مجموعة ثانية من 20.000 طفل تم اختيارهم لأن لديهم نفس التجربة التعليمية والعرق والخلفية الاجتماعية ، وتم تعليقهم بنفس عدد المرات ، لكن بشكل حاسم ، لم يتم استبعادهم أبدًا.
ووجد الباحثون أنه في غضون عام ، كان الأطفال المستبعدون أكثر من ضعف ارتكاب جريمة عنيفة خطيرة أكثر من أقرانهم الذين كانوا على نفس المسار نحو التخلص منهم ولكن لم يتم استبعادهم.
في المجموعة المستبعدة ، كانت هناك 990 جريمة عنف خطيرة و 20 جريمة قتل أو “قريبة من القصر” في الـ 12 شهرًا بعد الاستبعاد مقارنة بـ 500 جريمة عنف خطيرة وأقل من 10 جرائم قتل في المجموعة التي تجنب الاستبعاد.
وقال ليب بيك ، مدير VRU: “لأول مرة ، يقدم هذا البحث الجديد دليلًا على ما عرفناه منذ فترة طويلة: هناك صلة واضحة بين الأطفال الذين يتم استبعادهم من المدرسة والمشاركة في العنف”.
وأضافت أن أكثر ما أدهشها هو أن النتائج لم تُظهر الشباب للمشاركة في العنف ببضع سنوات على الخط ، “ولكن في الواقع فور استبعادهم”.
يجادل مؤيدو الانضباط الثابت في التعليم مع ذلك مشاكل السلوك المتصاعد منذ الوباء ، الاستبعاد هو أداة أساسية.
قال توم روجرز ، مدرس التاريخ ومدير الإذاعة الحوارية للمعلمين ، إن الإقصاء كان أداة ضرورية عندما هدد المعلمون “السلوك الشديد” المعلمين وكذلك التلاميذ.
وقال “هناك الكثير من التركيز على دعم الجناة بدلاً من الضحايا هنا”.
“هناك 30 طفلاً في كل فصل يمكن أن يتأثر سلبًا بمحرض العنف أو البلطجة أو الإساءة. هؤلاء الأطفال الآخرين يحتاجون إلى الحماية”.
اعترف بيك بأن بعض الاستثناءات ستكون ضرورية دائمًا للحفاظ على آمنة التلاميذ والمعلمين ، لكنهم قالوا إن المزيد يجب القيام به لدعم هؤلاء الأطفال للبقاء في المدرسة.
تُظهر البيانات الحكومية الأطفال على وجبات مدرسية مجانية ، وأطفال الكاريبيين السود وأولئك الذين لديهم الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقة (SEND) هي من بين تلك أكثر من المحتمل أن يتم استبعادها بشكل دائم.
وقال إيان برينان ، أستاذ علم الإجرام في هال ، الذي شارك في تأليف البحث: “إذا تم استبعادك ولم تعد في تعليم خاضع للإشراف جيدًا ، فمن الذي تتسكع معه خلال اليوم؟ فرص الزيادة المستغلة ، وكيف من المحتمل أن ترى نفسك أيضًا”.
وأضاف أن المعلمين الذين تحدثوا إليه أخبروه كثيرًا أن “الكتابة كانت على الحائط” قبل فترة طويلة من استبعاد الطفل ، مع ساهم قضايا خارجية بما في ذلك العنف المنزلي والفقر في تفاقم السلوك في المدرسة.
“إذا كان المعلم يدير فصلًا من 30 عامًا ولديه موارد ووقت محدودة ، فغالبًا ما يكون الاعتماد على سياسة السلوك بدلاً من محاولة معرفة كيفية تضمين هذا الطفل ومساعدة ذلك.”
ومع ذلك ، فقد حذر من أن الفشل في كبح جماح الاستثناءات قد خاطر “بإخفاء الأطفال الأكثر ضعفًا وصدمة” بالإضافة إلى خلق ضحايا الجريمة و “الضغط على السجون”.
دعا كيران جيل ، الرئيس التنفيذي لشركة The Dechance ، مؤسسة خيرية أنشأت لمعالجة الظلم الاجتماعي للتعلم المفقود ، الحكومة والمدارس إلى “الجلوس وتلاحظ” هذا البحث الجديد.
حذرت ذلك وحدات إحالة التلميذ، المصممة لتوفير تعليم بديل للأطفال الذين تم استبعادهم من المدرسة السائدة ، يتعين عليهم إبعاد الأطفال في جميع أنحاء البلاد لأنهم ممتلئون بالفعل ، والعديد من المجالس لا تفي بالمتطلبات القانونية لإيجاد مكان في التعليم للأطفال في غضون ستة أيام.
“هذا يعني أن هؤلاء الأطفال في المنزل ، أو ما هو أسوأ ، في الشوارع” ، قالت.
“قد يظن المعلمون أنه إذا استبعدوا بشكل دائم الطفل ، فسوف يحصلون على دعم أكثر مما يمكنهم الوصول إليه في المدرسة السائدة ، لكن هذا البحث يظهر أنه ليس في كثير من الأحيان”.
حذر جيل من أن الأطفال لم يكونوا أكثر عرضة للاستغلال جنائيًا خارج المدرسة ولكن أيضًا قضاء المزيد من الوقت على هواتفهم ، حيث قد يتأثرون بالأيديولوجيات الشديدة.
وقالت كيت أوبري جونسون ، المحامي في جاردن كورت تشامبرز في لندن ، شاركت في تأسيس مشروع إدراج المدرسة ، وهي مجموعة من 200 محام يقدمون دعمًا مجانيًا للأطفال الذين يواجهون الاستبعاد: “هذه الإحصاءات صدمة ولكنها لا توجد مفاجأة.
وأضافت: “يتم استبعاد الغالبية العظمى من الأطفال من المدرسة لسلوك التخريبي منخفض المستوى نسبيًا والذي ينشأ غالبًا من الاحتياجات غير الملباة المتعلقة بالإرسال”.
وقالت إن الأطفال المستبعدين عادة ما يصبحون معزولين ويفقدون احترام الذات ، مما يجعلهم هدفًا سهلاً للعصابات. “يفقدون الأمل في أن يكون لديهم مستقبل يستحق العيش من أجله.”
