وجد التحليل أن الطلاب من خلفيات الطبقة العاملة لا يزالون يشكلون 5 ٪ فقط من المشاركين في كليات الطب في جميع أنحاء المملكة المتحدة ، وهي نسبة تضاعفت على مدار العقد الماضي.
نظر البحث ، الذي أجرته شركة Sutton Trust و University College London (UCL) ، إلى ما يقرب من 94000 من المتقدمين في كليات الطب في المملكة المتحدة بين عامي 2012 و 2022 ، والتي تمثل ما يقرب من نصف المتقدمين الطبيين في المملكة المتحدة.
وجد التحليل أنه على الرغم من أن نسبة طلاب الطب من أدنى خلفيات اجتماعية اقتصادية قد تضاعفت منذ عام 2012 ، إلا أنها تشكل 5 ٪ فقط من المشاركين في عام 2021.
بالمقارنة ، كان 75 ٪ من الداخلين من المدارس الطبية من خلفية اجتماعية اقتصادية أعلى. تم حساب الوضع الاجتماعي والاقتصادي باستخدام مجموعات التصنيف الاجتماعي والاقتصادي من خمسة مستويات (NS-SEC) لمشغل الوالدين.
كان المتقدمون من المدارس المستقلة في جميع أنحاء المملكة المتحدة أكثر عرضة بنسبة 1.5 مرة لتلقي عرض من كلية الطب مقارنةً بالطلاب من المدارس الحكومية غير الانتقائية ، وحتى بعد تعديله إحصائياً لدرجات الامتحانات ، والوضع الاجتماعي والاقتصادي والعوامل الديموغرافية الأخرى ، كانت الطلبات المدرسية المستقلة أكثر عرضة لتلقي عرضًا.
أظهرت البيانات أيضًا أن عددًا صغيرًا نسبيًا من المدارس والكليات ينتجون عددًا كبيرًا من طلاب الطب بشكل غير متناسب. كان لدى ثمانين في المائة من 2719 مدرسة أو كلية توفر المتقدمين الطبيين أقل من خمسة في السنة. في المقارنة ، كانت هناك 58 مدرسة أو كلية ، 2 ٪ من جميع المؤسسات ، والتي كان في المتوسط 20 المتقدمين أو أكثر في السنة.
وقال نيك هاريسون ، الرئيس التنفيذي لصحيفة سوتون ترست ، إن الأرقام كانت شهيرة ، خاصة في وقت NHS يواجه “نقصًا مزمنًا للأطباء والاعتماد الشديد على التوظيف في الخارج”.
وأضاف: “تمتد مهنة الطب إلى نقطة الانهيار ، وهناك حاجة إلى عمل عاجل لتوسيع الوصول وإنشاء خط أنابيب أكثر تنوعًا من جميع أنحاء المجتمع. يستفيد المرضى من الأطباء الذين يعكسون تنوع المجتمعات التي يخدمونها ، لكن من الواضح أننا بعيدون عن ذلك اليوم.
“إذا كان لديك القدرة ، حيث تكبر أو لا ينبغي أن يكون دخل والديك عائقًا أمام أن تصبح طبيباً. دخول الطبقة العاملة إلى الطب في حالة حرجة. تحتاج المهنة بشكل عاجل إلى لقطة من المساواة. “
وقال البروفيسور كاثرين وولف ، أستاذ أبحاث التعليم الطبي في كلية الطب في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس: “لا يزال الدخول إلى كلية الطب يمثل عقبة كبيرة في مهنة أي طبيب. على الرغم من التغييرات الكثيرة التي أجراها كليات الطب على مدار العقد الماضي لتحسين الوصول إلى المهنة ، فقد أظهر أبحاثنا أن التحصيل المسبق المنخفض ظل عائقًا كبيرًا أمام العديد من الأطباء الطموحين من أفقر الخلفيات.
“إن توفير ما يكفي من الأطباء لتلبية احتياجات البلاد سيتطلب دعمًا أفضل للأطباء في المستقبل ، وخاصةً من خلفيات محرومة. هناك حاجة إلى هذا الدعم في جميع مراحل مهنة الطبيب: من المدرسة ، قبل وأثناء تقديم الطلب إلى كلية الطب ، وطوال سنوات عديدة من التعليم الطبي والتدريب الذي يعد ضروريًا لممارسة الطبيب “.
بعد الترويج النشرة الإخبارية
وقال متحدث باسم الحكومة: “بينما ورثنا نظام تعليمي مع عدد من التفاوتات المخبوزة ، فإن خطتنا الطموحة للتغيير تحدد مهمتنا الواضحة لكسر العلاقة بين الخلفية والنجاح.
“سنعمل على معالجة الفجوات المستمرة لمجموعات الطلاب المختلفة ولتحطيم الحواجز التي تحول دون الفرصة.
“هذه الحكومة ملتزمة بتنمية مواهبنا المحلية ، وتدريب الآلاف من الأطباء. سنعمل مع شركاء بما في ذلك NHS England وقطاع الجامعة لضمان أن كل شخص لديه فرصة لدراسة الطب – بغض النظر عن خلفيتهم. “
